Ksurnev, на прав път си, точно така е:)
Точно така би изглеждало за "страничен наблюдател", ако го има.
Само дето не е "другата страна", а друго измерение! Наричаме го условно "от другата страна", защото човешките ни мозъци не могат да работят в повече от 3 измерения.
Всичко, което потъва в една черна дупка изчезва в нашето измерение, материята "угасва", обаче...!
Информацията за него остава като на запис в космическата инфоматрица. "Другата страна" на дупката "изплюва" материята като извор. Вече скоростта на изплюване би зависила от енергията на създаването (ще обясня) и от времето, което тече в това измерение. Наблюдението на този процес (ако е възможно) би бил ГОЛЯМ ВЗРИВ за това измерение.
Някои колеги, които твърдят, че виждат прииждащите енергии от нашата "бяла дупка" я наричат ЧЕРНОТО СЛЪНЦЕ, твърде е възможно нашата част от вселената ни да се е пръкнала оттам?
Интересното е, че изплютата материя СЕ СЪЗДАВА в момента на изплюването, а не просто е "преминала" през дупката!
Аналогията е като с цифров запис, който се чете и се сътворява на момента прочетеното.
Ако пуснем стар грамофон, записана е музика директно на плочата аналогово. Възпроизвеждането е единствено усилване на сигнала.
Обаче ако записът е цифров, компактплейърът го "изсвирва" от единици и нули, създавайки музиката на момента, както цигулар свири по ноти.
Както някои колеги тук предположиха преди време в друга дискусия, твърде възможно е да има във вселената ни не един, а много "Големи Взривове". Всяка черна дупка е преход към друга вселена, вероятно е и някои от тях да са свързани в общи измерения.
Ако следваме логиката на фракталната теория, ще се разкрие една доста по-глобална картина...всичко ще прелива от (хахаха) пусто в празно, постоянно ще се вижда движение на създаване и изчезване на вселени и светове...свързани помежду си с хиляди черни дупки и взривове.
Това, ако се абстрахираме от скоростта на процесите, разбира се:)
Bat_Vanko, нали сме говорили вече, че тази мания "да се обясни" е чист, прост човешки копнеж:)
Какво значи "научни доводи"? Науката ни е на ниво пеленаче в сравнение с нужното ниво за обясняването на тези процеси...
Как да обясниш нещо, като не разполагаме дори с понятия за него?
То е все едно да обясняваш на 6 месечно бебе, (което знае какво значат само ДА и НЕ) как да реши квадратно уравнение? И за целта трябва да му го обясниш само с тези две известни му думи...как да стане?